ฝึกปฏิบัติทักษะ  การฟัง พูด อ่าน เขียน ภาษาอังกฤษเพื่อการศึกษา  สร้างความสัมพันธ์แลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสารในเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อมรอบๆตัว การซื้อขาย  อากาศ และสถานที่ท่องเที่ยวที่มีชื่อประจำท้องถิ่น ได้แก่ บึงบอระเพ็ด เขาหน่อ แม่วงศ์ สิ่งที่น่าสนใจโดยใช้ประโยคเดี่ยว ประโยครวม ข้อความ บทสนทนา  สื่อความหมายตามบริบทของข้อความที่พบตามวัยแล้วแสดงความคิดเห็นในเนื้อหาได้อย่างมีวิจารณญาณด้วยภาษาที่สุนทรี  ตระหนักในคุณค่าของภาษาอังกฤษ ใช้สื่อเทคโนโลยีและการจัดการในการเรียนรู้ แสวงหาความเรียนรู้เพิ่มเติม นำเสนอ สืบค้นข้อมูล ความรู้ในวิชาอื่นและสามารถเชื่อมโยงกับกรอบแนวคิดหลักของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 3 ห่วง 2 เงื่อนไข เช่น ความพอประมาณ  มีเหตุผล มีภูมิคุ้มกันที่ดีในตัวเอง ฯลฯ รวมไปถึงการรักษ์สิ่งแวดล้อมและการจัดการขยะโดยการช่วยกันรักษาความสะอาด แยกประเภทของขยะและทิ้งขยะลงในถัง

ที่เรียนตามความสนใจ รู้จักนำภาษาต่างประเทศมาประยุกต์ใช้ในการพัฒนาตนเองและสังคมพร้อมกับมีความซาบซึ้งและเห็นคุณค่าทางวัฒนธรรมไทย
โดยใช้กระบวนการฟัง  กระบวนการพูด กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน กระบวนการดูหรือพินิจ กระบวนการสื่อความ ทักษะทางภาษาหรือ กระบวนการทางภาษา และกระบวนการคิดวิเคราะห์เชิงตรรกะ
เพื่อให้มีความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษ ใช้ภาษาอย่างมีมารยาทถูกต้องตามกาลเทศะและบุคคล รักการเรียนรู้ภาษาอังกฤษและฝึกฝนอย่างจริงจัง ชอบใช้ภาษาอังกฤษเป็นเครื่องมือการเรียนรู้วิชาอื่น ใช้พลังของภาษาประยุกต์ใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการทำงานการอาชีพ และชีวิตประจำวันและการพัฒนาบุคลิกภาพมีเหตุผล มีวิจารณญาณ มีประสิทธิภาพในการสื่อความ และใช้ภาษาอย่างสละสลวยริเริ่มสร้างสรรค์

ตัวชี้วัด
ต 1.1 ป.5/1     ต 1.1ป.5/2      ต1.1 ป.5/3      ต1.1 ป.5/4
ต 1.2 ป.5/1     ต 1.2 ป.5/2     ต1.2 ป.5/3      ต 1.2 ป.5/4     ต 1.2 ป.5/5
ต 1.3 ป.5/1     ต 1.3 ป.5/2     ต 1.3 ป.5/3     ต 2.1 ป.5/1     ต 2.1 ป.5/2

ต 2.1 ป.5/3   ต 2.2 ป.5/1     ต 2.2 ป.5/2    ต 3.1 ป.5/1    ต 4.1 ป.5/1

ต 4.2 ป.5/1
รวม  20  ตัวชี้วัด