คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์

รหัสวิชา ค16101                                                                                     กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

ชั้นประถมศึกษาปีที่  6                                                                                                        เวลา 80 ชั่วโมง

ศึกษาฝึกทักษะการคิดคำนวณทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ในเนื้อหาต่อไปนี้

ตัวประกอบของจำนวนนับ  จำนวนเฉพาะ  การแยกตัวประกอบ  ตัวหารร่วมที่มากที่สุด (ห.ร.ม.)
ผลคูณร่วมที่น้อยที่สุด (ค.ร.น.)  การแก้โจทย์ปัญหาโดยใช้ความรู้เกี่ยวกับ ห.ร.ม และ ค.ร.น.  การเปรียบเทียบ และเรียงลำาดับเศษส่วนและจำนวนคละ การบวก การลบเศษส่วนและจำนวนคละ การบวก ลบ คูณ หารระคนของเศษส่วนและจำนวนคละ  การแก้โจทย์ปัญหาเศษส่วนและจำนวนคละ 2-3 ขั้นตอน  ความสัมพันธ์ระหว่างเศษส่วนกับทศนิยม  การหารทศนิยมที่ตัวหารและผลหารเป็นทศนิยมไม่เกิน 3 ตำแหน่ง  การแลกเปลี่ยนเงินตรา  การแก้โจทย์ปัญหาการบวก การลบ การคูณ การหารทศนิยม 3 ขั้นตอน  การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับร้อยละ  2-3 ขั้นตอน  อัตราส่วน  อัตราส่วนที่เท่ากัน  มาตราส่วน  การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับอัตราส่วนและมาตราส่วน  แบบรูปและความสัมพันธ์  การแก้ปัญหาเกี่ยวกับแบบรูป

ชนิดและสมบัติของรูปหลายเหลี่ยม  มุมภายในของรูปหลายเหลี่ยม  การสร้างรูปสามเหลี่ยม   ความยาวรอบรูปและพื้นที่ของรูปหลายเหลี่ยม  การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับความยาวรอบรูปและพื้นที่ของรูปหลายเหลี่ยม  ส่วนต่าง ๆ ของวงกลม  การสร้างวงกลม  ความยาวรอบรูปและพื้นที่ของวงกลม  การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับความยาวรอบรูปและพื้นที่ของวงกลม  ทรงกลม  ทรงกระบอก  กรวย  พีระมิด  รูปคลี่ของทรงกระบอก กรวย ปริซึม พีระมิด  ปริมาตรของรูปเรขาคณิตสามมิติที่ประกอบด้วยทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก  การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับปริมาตรของรูปเรขาคณิตสามมิติที่ประกอบด้วยทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก การอ่านแผนภูมิรูปวงกลม  การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับแผนภูมิรูปวงกลม

การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ควรใช้สถานการณ์ที่ใกล้ตัวหรือที่พบเห็นในชีวิตจริง ให้นักเรียน ศึกษาค้นคว้าจากการปฏิบัติ  เพื่อพัฒนาทักษะการคิดคำนวณ และพัฒนาทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ สามารถทำงานอย่างเป็นระบบ มีระเบียบวินัย มีความรอบคอบ มีความรับผิดชอบ มีวิจารณญาณ มีความเชื่อมั่นในตนเองพร้อมทั้งตระหนักในคุณค่า และมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์

การวัดผลและประเมินผล เน้นการวัดผลและประเมินผลเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ ด้วยวิธีการที่หลากหลาย   โดยให้สอดคล้องกับบริบท และเป็นไปตามมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด

รหัสตัวชี้วัด 

ค 2.1     ป.6/1,  ป.6/2,  ป.6/3

ค 2.2     ป.6/1,  ป.6/2,  ป.6/3,  ป.6/4

ค 3.1     ป.6/1

รวมทั้งหมด  8  ตัวชี้วัด